学党史 立德树人润无声--课程思政优秀案例教学设计说课比赛
作者：发布时间：2021年06月10日浏览次数：
各教研室：
为贯彻落实高校思想政治工作会议重要精神，全面推进课程思政，充分发掘课程育人功能。结合我院党史学习教育活动，把党史学习教育融入课程思政建设中，用好红色资源，丰富课程内容，不断深化课程思政教学改革，进一步提升教师教育教学能力，学院决定在前期课程思政优秀案例教学设计初赛的情况下，举行课程思政优秀案例教学设计说课比赛，现将有关事项通知如下：
一、 参赛对象
已报名参加初赛的9门课程
二、比赛安排
比赛时间：2021年6月15日（周二下午）
比赛地点：学院615会议室
三、比赛要求
每位教师选取其中一个案例进行教学设计，主要包括“说内容、说学情、说教法、说过程”四个部分。每位参赛教师均使用PPT课件脱稿进行说课，限时5分钟。
四、评比办法及奖励
（一）评比原则：客观、公平、公正、公开。
（二）评分办法：具体评分细则及评分标准（见附件1、附件2）
（三）奖励名额：设一等奖1-2名，二等奖2-3名，三等奖若干名，由学院进行公开表彰。
五、其他事项
请参赛教师6月15日中午12:30分到比赛现场进行PPT试播并抽签确定比赛顺序。
树兰国际医学院
2021年6月8日
附件1：
“课程思政”教学案例设计评选评分细则
总分（100分）
评分具体要求
评分说明
教学
设计
案例
（50分*2
=100分）
目标设计
（15分）
1) 教学目标包含知识、能力、素质三个维度；
2) 知识和能力目标体现高阶性、创新性和挑战度；
3) 素质目标体现价值的引领性；
4) 目标设计要明确、具体、可操作。
每个教学设计案例分值为50分，提交超过2个教学设计案例的选得分最高的2个教学设计案例计分。
过程设计（20分）
1) 体现教学设计理念，课程授课思路清晰、合理。
2) 因材施教，课程设计充分体现“OBE”理念；
3) 教学内容体现专业性、前沿性；
4) 思政案例符合国情社情，体现时代性、科学性和针对性；
5) 教学方法注重参与式和互动式，能够促使学生体验和反思，促进学生主动学习。
考核评价设计（15分）
1) 考核评价方式多元，体现对教学过程的考核；
2) 考核目标和课程目标对应，能够有效考核教学目标的达成情况。
附件2：
“课程思政”说课比赛评分标准
评价指标
评分内容
分值
得分
育人因素
挖掘转化
20分
具有良好的专业素养，科学精神，人文情怀和马克思主义理论功底，善于提炼专业课程蕴含的育人因素。
10
善于将思想政治教育和专业知识传授融合，把思政教育巧妙渗透教学全过程，润物细无声。
教学内容
30分
准确说明教育教学设想和实现思想政治教育的实现路径。
教学内容从学生求知需求出发，内容充实，符合教育教学和大纲要求，反映学术发展，体现科学精神与人文精神的交融与共栖。
说课遵循学生成长规律，结合学生思想实际，解决学生思想问题，实现育人功能。
教学方法
教法体现立德树人思想引领，体现创新性、启发性、实效性，易于思想政治教育教学目的的实现。
注重学法引领，学法设计体现自主、合作、探究的理念，注重价值引导、能力培训和素质提升。激发学生情感共鸣，培养学生自我教育和自主学习的积极性。
能综合运用现代信息技术手段和数字资源，教学内容呈现恰当，满足学生学习需求，“包装时尚”。
教师素养
10分
教态大方，举止得体，精神饱满，教学投入；思路清晰，逻辑严谨，综合素质高，个人教学特色突出。
教学课件
多媒体课件内容中各种教学资源，包括视频、文字、图片、动画结合说课主题，突出思想政治教育元素，比例协调，融入得体，清晰明了，播放流畅。
总分
评委签名：
年 月 日
2017浙江树人学院树兰国际医学院
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