为高质量推进教学成果奖申报工作，全面迎接即将到来的本科教育教学审核评估，进一步提升申报材料的科学性和竞争力，浙江树人学院树兰国际医学院于2025年2月26日上午在图信楼615会议室召开"浙江树人学院树兰国际医学院教学成果奖申报咨询会"。会议邀请浙江大学郭永松教授、陈坤教授、李丽萍教授、陈小杭教授、浙江中医药大学陈健尔教授、杭州医学院陈俊伟教授等教育教学方面权威专家莅临指导，副校长陈新民、教务处处长姜文杰出席会议，学院党委书记姜敏敏主持会议。

专家汇聚 共谋教学创新

会议伊始，姜敏敏书记介绍了各位专家，并对专家组的到来表示热烈欢迎，强调教学成果奖是彰显树兰国际医学院办学教育教学改革成效的重要载体，希望借力专家智慧，精准打磨申报材料。陈新民副校长在致辞中指出，学校始终将教学创新作为立校之本，此次申报工作既是检验成果的契机，更是深化教学改革的突破口，期待通过专家指导找准发力方向。

成果汇报 展现学科特色

会上，尹杉杉副教授、沈鸣雁主任护师分别围绕"课程融合·实践整合·评价聚合：高水平应用型临床医学人才培养的协同创新与实践""新医科背景下行业学院引领的护理人才培养模式创新与实践"两大主题，从成果背景、创新点、实践成效及推广应用等方面进行了系统汇报。两项成果立足学校“高水平应用型综合性大学”的定位，充分体现学院"医教研协同、校院企联动"的办学特色，其创新实践成果直接呼应了教育教学审核评估中关于人才培养模式改革、产教融合等核心指标要求。

精准把脉 把准优化方向

专家组认真听取汇报后，结合省级、国家级教学成果奖评审标准，从学理支撑、逻辑架构、特色凝练、数据支撑等维度展开深度研讨。专家充分肯定两项成果在课程体系重构、实践平台建设、育人机制创新等方面的成效，同时建议：一要聚焦"真问题"，突出成果解决重大教学问题的创新性和独特性；二要强化"教学属性"，通过典型案例和量化数据彰显学生得益的教学本心；三要深挖"独特性"，在医工交叉、国际标准办学等我校突出的具有显著特色的领域强化标识度。专家组的精准指导为申报材料提质增效提供了清晰路径。

聚力攻坚 锚定突破目标

陈新民副校长要求申报团队以此次咨询会为契机，立足"大健康"战略需求，将教学成果培育与专业认证、一流课程建设及教育教学审核评估准备工作有机融合，打造具有示范引领价值的教学改革标杆。

此次咨询会标志着树兰国际医学院教学成果奖申报工作进入冲刺阶段。学院将以此为新起点，持续深化教育教学改革，聚力产出高水平教学成果，为提升医学人才培养质量注入新动能。